那是我们第一次听到广播里那句铿锵有力的“自强自强”，带着这样的信念，我们让梦想起航__校区的两年里，绿茵场我们身着军装英姿飒爽，舞台上我们载歌载舞各显特长;图书馆里勤于求知，运动会场敢于拼搏……大一大二的我们书生意气、挥斥方遒，尽显厦大学子的才情与热血随着浩浩荡荡的跨海搬迁，成长便成为了那抹浅浅的海湾，曾经的我们在那头，如今的我们在这头我们不再空想不再轻狂，本部的校园更是一个教人思考梦想是什么，如何圆梦的地方这里一如既往的美不胜收，我们依旧踏着“自强、自强”的歌声穿梭在落英缤纷的小路上然而，面对毕业后即将到来的未知，心中的那份责任让我们的脚步更加坚定理性精神和求知欲望的共同作用下，我们洞察社会，思忖人生：从宏观到微观，从总体到个例，我们学着以科学的方法探究社会的方方面面

这个时候要想到医院在进行整牙就很困难了在儿童未发育成熟的阶段，儿童的骨骼还未发育成熟，牙齿也是同样的，大部分的整牙都是在孩子年龄比较小的时候，这个时候整牙的效果会很明显，但整牙过程中也容易给孩子带来后遗症，比如长期戴牙套，如果不注意牙齿的清洁问题，就容易在牙套部位形成牙结石或者牙渍所以，戴牙套过程中刷牙是必须要重视的一点最后戴牙套容易对孩子的外在形象构成影响，多少会让孩子有一点自卑的心态由于孩子在幼小阶段，整牙是最适合的年龄段，其实整牙的后遗症不会很明显而且，整牙时选择的医院很重要，选择比较好，基本是不会留下任何后遗症的，唯一一个问题，就是牙套所遗留下来的牙结石，因此只有经常注意刷牙，才可以改善这种问题

教具准备：各种梯形各两份,剪刀,课件教学过程：一、揭示课题，明确主题1生活中我们能找到许多平面图形，这个教室里有吗2请大家看看这组图片，看看你发现了谁找到了就立刻喊出它名字出现次数最多的是……(梯形)板书2梯形，四年级的时候我们已经认识它了，谁来介绍一下它3今天，我们来更深入地了解这位朋友，研究梯形的面积(板书)二、回忆旧知，建立联系1面积，我们现在已经会计算哪些图形的面积了他们计算方法你们还记得吗(课件)2回忆一下，平行四边形和三角形的面积计算方法我们是怎样推导出来的还记得吗3同学们，我们在研究它们面积的计算时候，都用到了一种非常重要的数学思想——转化(板书)把要研究的图形转化成已经学过的图形来发现他们之间的联系,进而推导出面积计算的公式

(把两个学生的文具混在一起，然后请他们分别挑出自己和同伴的物品，用的时间少者为胜者挑选物品的同时，要求学生用英语说出：This is my…That is her/his…)T:I’ll put your things and your friends’ things togetherI want to see if you can identify which is yours and which is hers or his(Put the same number of the things together, and first ask them to pick out their own things and their partners’ things